Аннотация

В данной диссертации рассматриваются вопросы о месте школы чань в бинарной суперструктуре средневекового ки­тайского общества, процесс снятия дуализма «знания» и «действия» в чань-буддизме, а также соотношение чаньской и общественной практики.

Впечатления о книге: